扫看整个教室，忽然笑了起来。
“不要都绷着脸，其实我们有比他们强的优势，是什么？”
“战法！”
“我们可以用战术去赢，我们要对现在一直训练的战术抱有绝对的信心，如果南安都赢不了，怎么赢后面更强的对手？”
“现在，我来具体分配明天我们的战术安排。”陈放把铺垫说完，进入整体。
他先暂停了视频，然后把黑板拉出来，拿出粉笔画了一个全场的粗略图。
“死亡五小。”
“我们需要五个都具有持球进攻能力的球员，每一个人都具有组织发起进攻和终结得分能力的。这是这个战术的基本要求。”陈放开始指人：“薛冲，杨杉，岳纲，黄坚，胡飞，文卉，我。”
“我们七个人，初步符合这个要求，那这七个人，就是主要的轮换。”
“夏文，何朗，刘风，你们三个，作为适当的战术填充。”
“目前来说，这十个人，将完整的打完这次联赛。”
“现在，我来讲解我们的这个战术的基本战术打法。”
“1号打法。”陈放用粉笔画出球场五个位置1、2、3、4、5。
“当我们在快攻的时候，假设1，也就是控卫持球推进，2、3要做什么？4、5要做什么？”
“3要给2去做无球掩护。解放出2号去侧翼形成空位。”陈放边说边在黑板画轨迹图。
“这个时候，对手去防2，要么就是防3的去换防，要么就是内线扑出来。”
“这个换防是有时间延迟的，所以当1看到2在侧翼形成空位，传球，2接球立刻投篮。”
“如果对方补防及时，3号掩护空切，1号做好接应。”
“4、5不需要过中线，直接在本场弧顶做好防快下。”
“2号战法。”
“1持球，2给1去强侧挡拆，3去弱侧底角侧翼等待，并拉开防守空间。”
“1持球突破，吸引包夹，2原地等待，接1的传球，投篮。”
“2没有传球空间，1传3，2给1去做掩护，由1外撤空位投篮。”
“1、2号两种打法，都是由控卫，分卫，小前锋，三人配合完成。”陈放指着杨杉、薛冲道：“你一个有三分能力，一个有突破能力。”
“这里的123，不意味一定是我来控球，你们也可以是1，或则3。”
“我们三个人，要互相去掩护挡拆和跑空位，我们的注意力，始终要在其他两人，
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