“是传感器的信号原理。”
传感器在现代是最为广泛应用的一种组件，型号很多，功能也很多，发展已经相当成熟，所以大部分人除非是专门从事传感器行业的，否则大部分对传感器的了解也只是基础。
这是职业中阶时候的课程。
德莱亚克提前学习过了。
在这个学习计划中，竟然知道自己已经学习并且掌握的知识，而且还会在这个知识的基础上进行添加和推演。
只是，德莱亚克也不得不承认，这种学习方式的好处显而易见。
当知识之间的关联被清晰的罗列出来。
知识的推进的过程以一种更生动更详细更高的角度俯瞰的时候，记忆会显得格外清晰。
德莱亚克感觉自己的脑袋变得纯净了，所有心思全部放在眼前知识的学习上，往日脑海中的杂念，跳跃性的思维，干扰的因素，通通消失不见，就像从自己的身体中分割出去了一样。
在专注的状态下，时间过得很快。
他感觉只是一晃神的时间，第一个知识点竟然就已经学完了。
他对于记录生物信号的传感器有了一个整体的认识，清楚了他的优劣，也清楚了他的选择范围。
同时在学习的过程中，划重点学习计划还横向对比了其他几种常见的传感器型号，几乎可以预想到，在日后自己学习其他传感器的时候，此刻的知识就会成为一个光点向着更细化的知识延伸。
“真是厉害。”
他脑海中刚刚升起这个想法，他发现自己回到了知识网络之中，又一条虚线开始亮起。
德莱亚克不仅不觉得累，甚至有些期待起来。
两条。
三条。
四条。
越往后学习，因为知识交叉的关联越多，学习进度也就越快。它对于生物传感器的原理了解的愈发深刻，记录生物信号的9种方式，德莱亚克觉得自己已经了然于胸。
若是有人问起，那可真是正中下怀，只怕自己可以滔滔不绝的说出其中的奥秘和关联。
“妙妙妙，太棒了。”
“划重点学习计划真是太好了，从未有过如此酣畅淋漓的学习，而且这些知识都是其他学生用学分兑换的，四舍五入之下，不就等于自己把之前投资的学分又收回来了吗，甚至自己还在白嫖他们自己本来的学分兑换的知识。”
“不过，他们这样通过累积学习来兑换学分，必须要等到期中测试才能拿到新学分，这进度也太
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