这次不用放伴奏带了吧？”有同学小声问。
“放，”刘老师走过来，手里拿着伴奏带，“但声音调小一半，主要听海婴的钢琴，咱们再磨合最后一次，注意跟上他的节奏。”
伴奏带的音乐轻轻流淌出来，像一层薄薄的底色。海婴的手指落在琴键上，《保卫黄河》的旋律立刻响起来，比伴奏带的声音更昂扬、更有力量。他眼角的余光瞥见林晓挥动指挥棒的手势，又看到小亮带头张开嘴，“风在吼，马在叫”的歌声整齐地涌出来，和钢琴声交织在一起，比之前任何一次排练都要默契。
礼堂里还有其他班级在准备，大多是放着清晰响亮的伴奏带排练，只有海婴他们班，钢琴声成了主角，伴奏带反倒像个低调的陪衬。有隔壁班的同学好奇地探头看：“他们班真的用钢琴啊？听起来比伴奏带带劲儿多了！”
海婴弹到间奏部分，手指在琴键上灵活地跳跃，心里忽然涌起一股自豪。这架钢琴，这整齐的歌声，还有身边这些渐渐熟悉的面孔，都让他觉得，今天的舞台，一定能唱出属于他们班的气势。
排练结束后，刘老师看着大家，眼里带着满意的笑：“就保持这个状态，下午正常发挥就行。记住，咱们不是为了名次，是为了把这股精气神唱出来！”
学生们齐声应着，脸上都带着点紧张，又藏着点期待。海婴起身活动了一下手指，望向舞台下空荡荡的观众席——他仿佛已经看到了太姥姥、太姥爷和刘春晓的身影，看到了海晨坐在前排，睁着大眼睛看他弹琴的模样。
下午的比赛，越来越近了。
海婴就读的这所中学，在金州向来是数一数二的，不仅教学质量拔尖，硬件设施也格外亮眼，单是那座大礼堂，就足以让不少学校羡慕——挑高的穹顶下，深红色的座椅一排排铺开，能容纳上千人，舞台两侧的灯光设备崭新明亮，连扩音系统都是去年刚换的，音效清晰得很。
这次大合唱比赛，学校特意要求家长提前报名才能入场，一来是怕人太多乱了秩序，二来也是想让这场国庆活动办得更正式些。报名通道刚开没两天，名额就满了，不少没报上名的家长还特意托老师想办法，足见大家对这场活动的重视。
但对周姥姥、周姥爷、刘春晓和海晨来说，根本不用操心座位的事。班主任刘老师早就跟校领导打了招呼——海婴的家人要来，几位校
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