道发动判乱，1628年柳孝立等欲立仁城君为王，1632年柳应泂谋逆，1633年李时说欲立锦原令李倬为王，1635年李基安谋逆……
可以说其国内政坛就没几年是清静的，各种势力发动的政变层出不穷。而国王李倧从三十岁开始，最近这十几年时间便一直在与方方面面的势力进行斗争，期间还遇到两次来自北方恶邻的大举入侵，日子着实不太好过。
李倧的统治虽然并不算稳固，但他却在最关键的历史时期傍对了大腿，让朝鲜免于在满清的二次入侵中彻底沦陷。海汉的介入虽然并不能完全解决朝鲜国内的权力斗争，但至少是帮助这个国家减轻了来自外部的军事压力，让李倧得以将更多的精力放在国家治理方面。
但连年的内乱加上外敌入侵，让朝鲜的财政状况糟糕得一塌糊涂，在去年的抗清战事结束之后甚至需要向海汉借款才能维持国内的官府机构运转，国内遭受战火摧残的大片地区根本就无力组织战后重建，也就只有大同江沿岸由海汉牵头开发的一系列产业养活了数以万计的战争难民，稍稍减轻了朝鲜官府的一部分负担。
李倧在这样的状况下将李凒及一批文武官员送往海汉留学，一方面是想借此巩固两国间的外交关系，利用海汉驻扎在朝鲜的武力来维护自己的统治，另一方面也的确是存有学习先进军事技术和治国经验的想法，等李凒学成归国之后，再根据他所学到的东西来对国内的官僚体系动刀进行大改造。
不过理想虽美好，但现实很骨干，朝鲜方方面面都缺乏足够的资金，就算李凒在海汉开阔了眼界，见识到了“强国”是如何治理和运转，却很难将海汉人治国理政的方法照搬回国，更缺乏相应的人才来进行实施，很有可能会变成屠龙之技。
李凒在海汉待了差不多一年的时间，自然已经意识到了两国的差距所在。以他的看法，等自己学业结束回国之后，便向父王禀明继续派人到海汉留学深造的必要性，即便经费吃紧也得把这种留学方式坚持实施下去。只有让更多的文武官员得到培训的机会，提升他们的执政能力，才有可能从根本上改变朝鲜的现状。
李凒这样的想法自然是留学期间被反复灌输各种“先进思想”的结果，但即便是换作他人来李凒的位置，效果也不会有太大差别。海汉现今治理国家的能力，掌
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