“老师，那如何避免？”
王阳明问道。
“无可避免，不过还是有解决办法的！”老师说道：“第一个办法，靠着绝对的力量，压制着位面。若有顶级强者出现，直接镇压天道，直接摧毁世界。所谓的气运压制，只是笑话而已！”
“这是最简单的，也是最实用的办法！”
“第二个办法，可前期派兵，不断进攻这个世界，不断杀伤世界的生灵，杀死气运之子，导致世界气运下降。世界气运下降了。所谓的气运压制，也是徒有虚名。”
“这个方法，相对折中！”
“第三个办法，就是剖析世界法则，扭曲世界法则，让世界法则适应入侵者！”
老师开口说道，连续说了十八个破解的方法。
同学们询问着，老师回答着，彼此融洽至极。
项羽仔细倾听着。
高考，九年义务教育，模拟考试等等，与前世类似至极。
只是考试的内容变为，入侵世界，剖析世界，剖析法则等等。
赵明问道：“老师，隋唐位面只是一个二星世界，为何会诞生一个堪比五星半的神灵？”
“这就是变数！”
老师叹息道：“我们永远不知道，明天和意外谁先到来！可能一些低级位面当中，有一些巨头存在！”
“就好似，一位始圣入侵五星位面，本来是十拿九稳，结果遭遇了一位大罗金仙，只是一招救就被击杀了！比起这个事件，在二星位面，出现一个堪比五星半圣的神灵，反而不算什么！”
诸多学生哑然。
老师继续道：“世界上，没有百分之百取胜，看似百分之百胜利，往往会有意外。故而制定策略的时刻，要制定一个最好的计划，同时制定一个最坏的计划！”
赵明点头，坐下。
项羽举手，问道：“老师，九年义务教育，本身是为了兼顾公平，是为了惠及底层，可兼顾公平的条件下，必然导致效率下降！”
“我计算过，因为发展九年义务教育，诸圣联盟付出了巨大的代价，可若是舍弃了义务教育，诸圣联盟每年至少增加一百个圣者。”
“在星空战争中，一百个圣者也不如一个半圣作用大。如此计算，义务教育，弊大于利！”
老师点头道：“你说的很对。一些精英阶层也计算过，义务教育本身就是普及
本章未完，请点击下一页继续阅读！