至于上课的时候孩子可能会有不认真听的情况，这个不用在意之类的。
让班主任下意识认为这个孩子是个关系户，学习成绩不好，还有心理问题，是个需要过多关注的脆皮。
而等到众人走到三年级一班的门口时，就发现不论是不是尖子班，孩子的吵闹都是一样的。
等到上课铃声响起，班主任看向三个家长：“快要上课了，三位若是不放心可以在教室外面等候，我带着吴谓进去了。”
吴所谓听到这个名字，眉心一皱，刚想说话就被吴三省抱起来去旁边说悄悄话。
一分钟后父女两个回来，吴所谓已经对自己叫吴谓这件事看淡了。
原来是区区称号而已……
她真厉害，刚进入没多久呢就得到称号了。
好哄的孩子被班主任带进教室，喧嚣的教室一瞬间陷入安静。
班主任站在讲台上，表情严肃认真：“新学期开始了，同学们还是要开始收心，认真学习的。”
说完她扶着吴所谓的肩膀对众人介绍到：“这位是咱们班这学期新转来的同学，叫吴谓。”
说着她安抚性的拍拍吴所谓的肩膀：“吴谓同学，来，跟同学们介绍一下自己。”
吴所谓沉默两秒，在班主任以为她是内敛性格，自己是不是为难这孩子的时候，吴所谓开口了：“我叫吴谓，但我更喜欢你们叫我吴所谓，今年四岁。”
说完她看向班主任：“我介绍完了。”
这下轮到老师沉默了，犹豫了一会儿，她看向教室窗户的位置，一边思考要不要纠正一下孩子的姓名认知，一边试图在孩子家长得到一些反馈。
然后她发现三个家长的眼睛里满满的都是对自己家孩子的骄傲。
班主任叹了口气，考虑到孩子之前被绑架过，还有了精神上的问题，她选择顺着孩子来：“好的吴所谓同学，你是新来的，但是教室里的位置已经安排好，所以可能需要你坐在教室后排位置，可以吗？”
窗外的三个家长齐齐皱眉，四岁的孩子能有多高，怎么就给安排到后排了？
而随着吴所谓点头靠近自己的位置后，吴邪的抵触情绪消失了。
有句话怎么说的，后排靠窗，王的故乡。
吴所谓刚刚已经在办公室领到自己的书籍，这会儿她按照班主任数学老师的声音翻开书籍到24页，开始听课。
这种上课的方式让习惯了上网课的吴所谓很是新奇，全程都在观察周围
本章未完，请点击下一页继续阅读！