嗓音，在流行演唱领域适应的风格很广。抒情、R&B、轻摇滚都可以驾驭。但前提是，”她抬起头，目光落在沈瑜脸上，“接下来的两年，发声方法必须重建。你现在的唱法是靠天赋在唱，不是靠技术在唱。天赋能撑一时，撑不了一世。”
她顿了顿，又补充了一句：“还有一个好处是你的外形条件。在舞台上，声音和形象的统一很重要。你的外形决定了你在视觉上能承载更丰富的表达，这对歌手来说是加分项。但加分的前提是，唱功要撑得住。否则再好看的脸，也只是一张漂亮的包装纸。”
这句话说得云淡风轻，但分量很重。
沈瑜听懂了。
“我明白。我想从头学，打基础。”
郝颖看着他，沉默了几秒。
她教了几十年书，见过太多急于求成的学生，恨不得上几节课就能飙高音、上舞台。
但眼前这个男孩，从进门到现在，说的最多的词是“基础”和“系统”。
这种心态，可遇不可求。
“行。”
她从钢琴上拿起一本乐谱，翻开第一页，递给沈瑜。
“今天先做几个基础发声练习，再练两组气息训练。你回去之后每天照着这个练，不需要太长时间，每天二十分钟就够了。关键是持续性，每天都要做，让身体记住正确的发力方式。能做到吗？”
“能做到。”沈瑜双手接过乐谱。
课程结束时，郝颖合上钢琴盖，转身看向坐在沙发上的沈阔和周静安。
两人全程没有出声打扰，但目光一直追着儿子。
“孩子的声带条件很好，音乐感觉也不错。”
郝颖重新在单人椅上坐下，语气依然是那种不紧不慢的从容。
“但最重要的是，他有一颗能静下来的心。这个年龄的孩子，能做到这一点的不多。”
周静安的表情明显松了下来，眼角的笑意藏都藏不住。
沈阔倒是沉得住气，只是放在膝盖上的手微微换了个位置。
“那老师您看……他适合长期跟您学吗？”周静安问得小心翼翼。
“可以。”郝颖的回答干脆利落，和曹尚以如出一辙，“我平时不接太多学生，时间有限。但这个孩子我愿意带。如果他将来有走艺考或者专业路线的打算，基础打得越早越好。”
沈瑜从钢琴旁走过来，在郝颖面前站定，认真地鞠了一躬：“谢谢郝老师。”
郝颖受了这一躬，然后抬手示意他坐下
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