，在边界条件下面写了三行推导。
“成立。”
念念看了那三行推导，点了点头。
“那就用第三种。”
韩正远站在旁边，始终没说话。
他看着念念的眼神变了——从最初的“观察”变成了“确认”。
当天晚上，答疑结束后，韩正远把韩子墨叫到了办公室。
“你那个同学顾念念——”
“怎么了？”
韩正远坐在椅子上，手指交叉放在桌上。
“她的数学直觉是天赋级别的。”
韩子墨没接话。
“不是你这种。”韩正远说，“你的天赋在深度——一个问题你能钻到底。她的天赋在广度——她能同时看到三条路，然后选出最优的那条。这种能力，做数学可以，做别的也可以。”
韩子墨的手指在裤缝上点了一下。
“你的意思是——她将来的成就可能比我高。”
韩正远看着儿子。
“你不服？”
“不是不服。”韩子墨说，“是陈述事实。她的整合能力确实比我强。我赢她的地方在于单点深度和训练量——这些是可以被追上的。”
韩正远笑了一声。
“你能说出这种话，说明你也在进步。”
第二天，韩正远做了一件事。
他在办公室里写了一封信。
收信人是国家少年科学院数学分院的负责人，他的老同学，李维钧。
信的内容很短：
“维钧兄：推荐一名学生参加今年的全国数学少年人才选拔。姓名顾念念，女，十五岁，省一中高一学生。省数学竞赛二等奖（高一唯一获奖者）。该生数学直觉突出，整合能力极强，具备顶尖数学人才的潜质。附其夏令营期间的三份解题报告。正远。”
信写好之后，他让韩子墨转交给念念。
韩子墨把信封递过去的时候，念念正在教室里做题。
“我爸写的。给国家少年科学院的推荐信。”
念念的手停了。
她拆开信看了一遍。
看完之后，沉默了很久。
“韩叔叔——我怕我不够格。”
这句话不是客气。她是真的在掂量。
全国少年人才选拔。这个级别的舞台，站上去就意味着进入了另一条赛道。
韩正远正好走进教室，听到了她这句话。
他站在门口，看着她。
“格不格的，不是你说了算，也不是我说了算。”
他走到她面前，把一份报名表放在桌上。
“去试试。”
念念看着那份报名表。白
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