八点半，三位讲师赶到了酒店，在门口交了手机，签了保密协议才进了会议室。
两位日语讲师，一位叫奥尔森，丹麦本地人。
另一位叫藤井，是日裔，在哥大教了快二十年书。
韩语讲师姓金，五十岁出头，韩裔。
瑟伦森简单说明了情况，需要他们根据监控画面还原几段对话。
“画面角度不太好。”藤井眯着眼睛看了一会儿。
“我们手里有一份文字材料。”达尔把苏烨整理的草稿递过去，“是一名在场的学生凭记忆写下来的，你们可以对照着看。”
藤井接过来看了一眼，有些惊讶：“这是用假名记的音？”
“对。”秦江河说道，“写的人懂日语，复述的人不懂。”
藤井和奥尔森都颇为奇怪，但见大家都挺严肃，没敢多问。
随后三人开始工作。
投影上的画面被逐帧放慢，一句话往往要来回拖七八遍。
会议室里其他人帮不上忙，只能在旁边等着。
第一段花的时间最长。
奥尔森把这五十秒反复看了二十多遍，最后语气古怪地说道：“这个话语和翻译基本都能对应上。”
“哦？”瑟伦森问道，“那他们的说法有问题吗？”
“有。”奥尔森颔首，“他们用了各种说法，有关西的方言，还有网络缩写，以及老人才会说的一些词语，相当的复杂。”
“正常人不会这么说吧？”科瓦廖夫问。
“不会。”藤井接过话头，“我在霓虹生活了二十多年，没见过有人这么说话。”
“他们这是在防着别人听懂。”他最后说道。
而金教授那边的情况几乎一模一样。
在座的各位全部都意识到了事情的严重性，纷纷在草稿上写下什么。
科瓦廖夫狠狠搓着双手，这下总算有热闹看了。
九点四十分，最后一段对话还原完毕。
三位讲师整理好笔记，交到达尔手里。
十段对话，还原下来的内容加在一起，超过了一千字。
三位讲师都累得不行，毕竟盯着屏幕看了几百遍，谁都遭不住。
更何况这都很晚了，白天还上了一天的课。
达尔把笔记分发下去，人手一份。
这一次，大家看的不再是一份学生的记忆和翻译，而是三位专业讲师逐帧对照出来的结果。
不多时，所有人就发现一个恐怖的事实：
这些家常话拆开之后，每一句都能在试卷上找到对应的位置。
仅仅
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