？"
"想！"
"那下节美术课改成知识漫画工作坊，陈晨当助教，教大家怎么把枯燥的课文变成好记的漫画。"
陈晨猛地抬头，眼镜差点滑下来："……我当助教？"
"怎么，不敢？"
她攥紧笔记本边角，指节发白，短暂的沉默后，她挺直后背，声音比平时洪亮了好几倍："我敢。"
系统提示："检测到学生陈晨自信心指数突破历史峰值。视觉空间智能激活度78%，状态已从自我怀疑阶段切换为主动输出阶段。"
下课铃响了。
一群女生立刻簇拥到陈晨桌旁，七嘴八舌地讨论怎么画、用什么笔、怎么配色，有人已经掏出草稿本开始临摹了。
李柏收拾好教案，走出教室。
走廊尽头，刘建军站在那里，手里端着搪瓷杯，面向七班的方向。
李柏走过去时，他转过头。
"小李，你们班刚才那个，是什么？"
"学生自己画的知识漫画，把课文内容转化成图像，方便记忆。"
刘建军听了，神色淡然的喝了一口水，声音不咸不淡的："想法是好的，但下周就考试了，你是想让她们学画画，还是学课文？"
"两者不矛盾。"
"矛盾不矛盾，成绩说了算。"刘建军放下杯子，"你那个搞体育的学生，数学作业里画篮球轨迹，我忍了，现在又开始全班画画。"
他顿了顿。
"你要是能把他们都教出来，我服你。要是教不出来，你就是在耽误他们。"
说完，他转身走了。
李柏站在原地，看着他的背影消失在楼梯口。
办公室里，气氛比平时微妙。
李柏推门进去的时候，几个老师正在低声聊天，见他进来，声音明显小了一截。
有人低头翻教案，有人端起杯子喝水，像是刻意避开了目光接触。
只有赵志刚抬头冲他笑了笑，用口型说了句"没事"。
李柏坐回工位，打开电脑，屏幕亮起来，他盯着桌面愣了几秒，然后拿起手机。
赵总助理的好友申请还在那里，安安静静躺着，他点开，手指在"通过"上方悬了一瞬，按了下去。
几乎同时，对方的消息就弹了出来。
"李老师您好，久仰，我是赵总的助理小周，赵总看了您在研讨会上的发言视频，非常欣赏。他想跟您聊聊，有没有兴趣来精英教育负责教学创新板块？薪资方面，赵总说可以按您目前的三倍来谈，住房和编制问题也能协调。"
“编制都能协调？这么牛皮哦！”李
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