？”
她用另一只手假设是空气，与飞机的行进路线垂直，当飞机抵达她的手心时，她就张开指缝让飞机通过。
罗浩歪着脑袋看了一会，疑惑道：“空气会被分开？”
“非常棒！”林淼竖起大拇指肯定道，“纸飞机会把空气劈成两半，空气就形成了两股路径，一股从上面走，一股从下面走。而接下来我要讲的问题就涉及到你们想要的答案了——为什么我宽且有弧度的飞机翅膀就飞得更远更平稳，而你们那种平窄的翅膀就不行。”
她顿了顿，感受到小朋友们全被吊起胃口，这才心满意足地接着说：
“因为你们看，我的飞机翅膀有弧度，这弧度就导致我上面的空气会比下面跑得更快。跑得快，上面的气压就会低；而跑得慢，下面气压就会高，这样下面的高压往上顶，上面的低压往上吸，两个力相互作用，飞机就像被空气稳稳的托起来了。这，就叫空气动力学，也叫伯努利原理，是你们高中才会学到的内容，但你们才上小学和托儿所就已经接触到了！是不是觉得自己很棒？！”
小朋友们一个二个全听傻了，张着嘴巴合不上，愣愣地盯着林淼。
但同时，他们幼小的心里也确实升起一股自豪感，因为他们确实比别的小朋友更棒一些！
他们像高中生一样呢！
“再来回到刚才高全同学提出的问题，为什么纸飞机和你们电视上看到的飞机不一样。因为电视上的飞机，它的动力来自于发动机，它起飞时是依靠发动机将它推到空中去的。但咱们的纸飞机可没有发动机，只能依靠不用咱们花钱的空气，所以，咱们就得借助空气的力量，做空气喜欢的造型，方便它帮我们托着飞机飞。”
“那林老师，为什么你的飞机‘造型’，空气就会喜欢呢？”这次提问的是另一个平头小男孩，又是个新面孔。
“这个问题问得也不错。”林淼反问道，“你叫什么名字？”
“崔亮！”崔亮声音洪亮地回答，“我爸爸是崔来喜！”
林淼惊讶，原来是军医老崔的儿子？
老崔不都40多了吗？所以……他这孩子不应该是中年得子吧？
林淼边一心二用地琢磨，边张开五指说：“这个问题，咱们通过一个简单的实验，你们自己就能感受到。首先，跟我学，手掌张开，手心朝内侧，快速左右挥动，有没有感受到一股力量在推你们的手？”
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