能说。
人家为了保护孩子……
“你不要担心那人打击报复。
大大方方把那人说出来。
他能怎么你？
无非去学校举报，或者报警。
你儿子是义务教育，不会被开除，最多记大过、公开批评啥的；
报警的话，你也说了他是未成年，这件事应该是不至于坐牢。
你替他隐瞒。
以后他再叫你做别的事，你怎么办？
做是不做？
不做，他就拿着你和你儿子亲手写的保证书，要挟你。
做了，就像今天这样，你可能就违法了。”
小傅脸色十分严肃，这是郑治国交办的任务，他得无条件完成。
他当然也矛盾，也会痛苦和纠结。
可他没办法。
所以这工作，一般人是真做不了。
他也不想逼老古，可他不得不这么做。
不做，肯定就要失去郑治国的信任，会被打入冷宫，前途灰暗。
古司机撩起衣服，擦擦脑门的汗，低头左右看看：“我，我想上厕所……”
“手机留下。”阿文起身，收了他的手机：“走。”
阿文跟在他身后，陪着他上厕所。
老古站着尿尿，阿文就站在他身后半步远的距离。
这是血的教训。
之前就出过事。
老古半天尿不出来：“您能站外面吗？”
“不能，没事，我等你，你慢慢来。”
十几分钟，一个小便才勉强完成。
上了厕所又好像没上，老古感觉尿意还在，没拉干净一样。
他太紧张了——这会儿才体会到，之前大人们说千万别犯法，这话的含金量到底有多高。
回到办公室。
老古一脸失神地坐下：“傅警官，我们是穷人家，不认识什么人。
说是说，义务教育不能开除。
可人家有的是办法。
把你孩子弄到最角落，一学期不换座位。
一有什么事，就着重批评他。
想法让学生们冷落，孤立他。
亦或者，时不时的，那他出来做典型，开大会批评他。
还有就是建议专学，往很远的，很差的学校转。
他们有无数方法，达到开除的目的；
好，就算学校不开除。
那个举报人直接报警。
我家小孩就算不被法判，也可能会进少管所。
那又有什么区别呢？
出来后学业就毁了，人生也毁了……”
老古眼泪都流出来了。
办公室里陷入一片沉默。
小傅意识到，这不对。
这里不是讲感
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