陈岩这话说得有理有据，甚至还带上了一丝委屈。
老俞一时语塞，指着陈岩“你……你……”了两声，气得端起茶杯又灌了一大口。
结果喝得有点急，呛得咳嗽了起来。
这时，旁边的语文老师顾玉珍插话了：
“哎，听你们这么一说，我还真想起来了。”
“今天下午我去三班上课，看见不少学生桌上都摆着这么一本油印的小册子，花花绿绿的封面。”
“我还以为是他们班主任统一印发的复习提纲呢。”
“原来是陈岩你搞出来的呀？”
陈岩看向顾玉珍，谦逊地点点头：
“顾老师过奖了，这些都是大家的功劳。”
“君雅笔记写得好，其他同学也都愿意分享。”
“我呢，就是起了个牵线搭桥、资源整合的作用，不值一提。”
“哦？资源整合？”刘学军来了兴趣，走到老俞桌边，
“老俞，给我看看，到底是个什么宝贝，惹得你这么大火气。”
老俞没好气地把笔记递过去。
刘学军接过来，翻了几页，眼神渐渐认真起来。
他是专门教英语的，一眼就能看出好坏。
“啧啧，这笔记……写得确实有水平啊。”
“语法要点归纳得清晰，重点词汇拓展也实用，还有典型例句和易错提醒……”
“老俞，这是你们班哪个尖子生的手笔？功底很扎实啊。”
老俞郁闷地说道：
“君雅的。”
刘学军恍然，随即赞叹道：
“君雅，那个英语成绩每次都在145分以上的女孩？”
“难怪！这笔记质量真不错，比一些参考书编得都用心。”
说着，他招呼起徐文波和顾玉珍：
“徐老师，顾老师，你们也来看看，这学生整理的笔记，确实像那么回事。”
徐文波和顾玉珍走了过来。
徐文波是数学老师，对英语内容不评价，但看那工整清晰的排版，点了点头：
“光是这份认真劲儿，就值得表扬。”
顾玉珍则更关注油印笔记的质感层面：
“字迹复刻得还算清楚，看着也比较美观。能做到这一步，费了不少心思吧。”
见几位同事居然对笔记评价颇高，老俞的脸色更黑了，感觉自己的“批斗会”有点跑偏……
刘学军看向陈岩，眼里透着不可思议的神色：
“陈岩，这些都是你组织弄出来的？你怎么想到的？”
陈岩没有居功，而是耐着性子解释道：
“准确地说，是我们大家一起弄的。”
“我联络了班上排名靠前的十位同学，争取
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