的视野吗？
这就是高干子弟的政治素养吗？
随便指点两句。
就能让他这个干了几十年的老校长受益匪浅！
“记下来！”
“快记下来！”
“这句‘让权力在阳光下运行’，要用红笔画出来！”
“这是重点！”
孙校长对着陈岩急切地催促道。
陈岩手里的笔飞快地在纸上划动。
发出沙沙的声响。
额头上全是汗。
但他根本顾不上擦。
生怕漏掉一个字。
李昂看着这一幕。
心里毫无波澜。
甚至有点想笑。
但他忍住了。
既然戏已经演到这儿了。
那就演全套。
既然你们觉得我是领导。
那我就给你们好好上一课。
也顺便。
帮那些平日里受了委屈，却无处发声的同学们。
讨一点实实在在的福利。
李昂手指再次敲击了两下扶手。
示意还有下文。
陈岩赶紧翻了一页纸。
竖起耳朵。
“还有几个小问题。”
“也是我在学校里听到的一些反映。”
李昂语气随意。
像是在聊家常。
但内容却一点都不随意。
“图书馆的闭馆时间，太早了。”
“晚上九点就关门。”
“很多想考研，想学习的学生，没地方去。”
“只能去走廊里借着路灯看书。”
“这像话吗？”
“我建议，延长到晚上十一点。”
“甚至可以搞个24小时自习室。”
“电费才几个钱？”
“但这体现的是学校对学风的支持。”
孙校长连连点头。
“改！”
“马上改！”
“明天……不，今晚就开始延长！”
李昂接着说。
“宿舍报修，效率太低。”
“灯泡坏了，水管漏了。”
“报上去一个星期没人理。”
“后勤的人是干什么吃的？”
“要建立快速响应机制。”
“24小时内必须解决。”
“解决不了，要有说明。”
“要让学生知道，学校是在服务他们，不是在管着他们。”
孙校长擦了擦汗。
“是是是！”
“这是作风问题！”
“我亲自抓！”
“谁敢拖延，我撤他的职！”
李昂又想到了什么。
“还有。”
“学生有了意见，有了困难。”
“找不到地方说。”
“只能发牢骚，或者去网上曝光。”
“这说明我们的沟通渠道不畅通。”
“要设立一个学生
本章未完，请点击下一页继续阅读！