有用，但是关键是学生得学，而且得主动学，努力的学，有兴趣的学。
只可惜，不是所有的学生，或者说很多的学生，都对学习没有兴趣。
不过没关系，他们总有感兴趣的。”
倩老师说着，对陈木抛了一个媚眼，“我知道你这个年龄的男生，都对这种事很感兴趣。
咱俩做个约定，只要你考试取得了好成绩，倩老师就给你一个奖励好不好。
绝对是你想要的奖励，你会很感兴趣的。
谁说只有学习的兴趣，才是学习最好的老师？别的兴趣，也能成为学习最好的老师。
只要你答应我，好好学习考出好成绩，你就能得到我的奖励。”
从言语间的暗示，陈木恍然间明白了，倩老师独门秘籍是什么。
她知道，仅靠着自己的知识，无法在一众知识渊博的老师中脱颖而出。
特别是那些青春期的男孩，很叛逆，辅导很难产生效果。
所以她就用这种方式，来激励学生。
当学生获得好的成绩后，她也对应的能获得不菲的奖励，还有各种名誉。
很显然，从妈妈的话中，倩老师的方法似乎挺管用的。
忽然间，陈木脑海中灵光一闪，他似乎想到了什么。