的弹幕夹杂在阿拉伯语的狂欢中，那种「看热闹不嫌事大」的拱火以及「狗头保命」的求生欲，非但没有引起反感，反而因为那份巨大的文化反差感和对王子实力的「抱不平」，增添了不少欢乐和讨论度。
沙特网友看到这些描述，一方面觉得新奇有趣，另一方面也难免产生一丝微妙的对比：
「原来状元在中国这么受尊崇？」
「我们是不是……对王子太苛刻了点？」
……
英语试卷那一组的阅卷老师们，神情明显比评阅理科试卷的同事更加谨慎。
选择题都是机读卡，没啥好说的，打出来是多少就是多少，瓦立德被扣了2分。
语法改错题上再扣2分。
负责作文的三位资深教授眉头紧锁，反复阅读著瓦立德那篇关于全球化与文化认同的论述，笔尖在评分栏上几次欲落未落。
最终，三人商讨一直，斟酌著在作文项扣下了2分。
「英语卷，总分94分。」
英语组长将成绩单递给教育大臣，声音里带著些许的遗憾。
这个成绩，不错，但不能说卓越。
法赫德大臣微微颔首，表情依旧严肃，盯著最后一组——国民教育。
这份试卷的批阅过程最为漫长。
倒也正常。
无论哪个国家的语文科目，都是主观题居多的，且不像理科试卷有唯一解。
古兰经经文释义、古典文学赏析、现代诗歌评论、时事材料分析……
尤其是那道引用了伊本·赫勒敦《历史绪论》的议论文大题，没人敢掉以轻心。
没人敢轻易说王子的教义理解不精确，也没人敢说这理解完全精确。
每一个扣分点都必须站得住脚、
数位资深阿拉伯语文学教授和宗教学者围在一起，低声讨论著每一个论点的深度、论据的恰当以及语言表达的精确性。
镜头捕捉到他们时而点头，时而摇头，反复翻阅参考资料的动作。
时间一分一秒过去，终于，评审组首席，一位德高望重的老教授，拿起笔，在作文评分项上慎重地写下了扣分：3分。
又在前面几处阅读理解上，圈出了一些不够完美的表述，扣去5分。
他承认，他手重了些，但并不影响王子的成绩。
「国民教育卷，总分92分。」
整个阅卷大厅瞬间安静得落针可闻。
所有老师的目光都聚焦到教育大臣法赫德身上。
法赫德深吸一口气，拿起桌面上的计算
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