渐渐的他发现这个考生不但字写得好，就连制艺题答得也是引经据典，切合题意，观点明确，文笔流畅。
社师不禁在卷子上写了个“上”字，原本以为这个考生会选择赋诗，正准备将其卷子转给下个社师评阅，没想到他答得还是制艺题，而且答得有主题，有次序，有条理，文从字顺。
能够看出这个考生的基础很扎实，就是在文章的韵律上稍显不足，其实这点从他选择制艺题而非赋诗上就能看的出来，不过，在他们这个年纪，这题答得已经是非常不错了！
社师还是在卷子上写了个“上”字。批阅完的卷子会交由专门的社师再次进行复核的。阅卷工作在三天后结束，较为优秀的三张卷子，也交到了县教谕的手中。
教谕是县学的教授，掌文庙祭祀、教育所属生员，负责县一级的教育事业，社学，作为官府设立的教育机构，自然也会受到教谕关注。蓝阳社学作为上阳县治下最大，也最有影响力的社学，每次的招生考核，阮教谕都会亲自到场。
如果王茂平在这里就一定可以认出，考试时出现在自己身后的人正是这个阮教谕。
“教谕，这是蓝阳社学这次考核的卷子，请您过目。”
阮教谕拿起其中一张卷子看了起来。
“吕坚，写的华而不实，倒是挺会寻章摘句。”阮教谕笑着摇了摇头。随后又拿起了另一张卷子开口说道：
“齐元信，诗写的不错，倒是有些才华。听人说现在已经有神童之称了？”
“听说这个齐元信七岁就能作诗，在北泉镇已经算是小有名气，后来跟随北泉镇的高秀才学习，高秀才对他很是看重，喜欢带他参加诗会，渐渐地齐元信神童的名号也就传开了。”谢炳安说道。
“嗯。诗不错，可这文章写的却着实是中规中矩，并不出彩，和他的诗差距颇大啊！”阮教谕无奈的摇了摇头拿起了桌上的最后一份卷子。
“王茂平，原来是他啊，当时在考核现场就觉得这孩子的字流畅温润却又暗藏劲骨，看来是下过苦功夫的，文章做的也不错，有直致处，有曲折处，文笔流畅，紧扣主题。虽然有些缺点，但瑕不掩瑜嘛！”阮教谕对王茂平的文章还是比较满意的。
“这个王茂平和齐元信一样也是北泉镇的人？”阮教谕问道。
“嗯，这个王茂平跟随北泉镇的周秀才学习，周秀才和我是同窗好友，因此也听他
本章未完，请点击下一页继续阅读！