合上文件夹，放回抽屉里，端起茶杯喝了一口，唇边浮起一丝浅浅的笑意。
下午的第二节课是初二（1）班的语文课，第三节课是初一（1）班的作文辅导课。两节课上下来，苏茵茵从教室里走出来的时候，阳光已经从正午的明亮变成了下午的柔和，斜斜地铺在走廊的地面上，像一层薄薄的金色纱幔。
她回到办公室，把两个班的作业本摞在桌角，坐下来舒了一口气。目前初中部就只有初一和初二两个班，加起来不到一百个学生，课程安排虽然紧凑，但对于她和手底下这几个年轻老师来说，确实已经算得上轻松了。备课、上课、批改作业、个别辅导，每一环都运转得井井有条，不再像刚开学那阵子那样手忙脚乱。
她靠在椅背上，目光透过窗户看向对面小学部的教学楼。那边传来一阵阵朗朗的读书声，中间还夹杂着几声孩子们的笑闹，隔着操场传过来，显得生机勃勃。小学部的师资问题已经彻底解决了——今年开学前新来了三位年轻老师，都是师范毕业的，虽然经验不算丰富，但胜在踏实肯学。苏正明带着他们磨了几轮课，现在已经能独立承担教学任务了。桂姨那边也不用再像以前那样既要管后勤又要代课，可以专心管好食堂和宿舍的事。
苏茵茵端起茶杯喝了一口，心里觉得踏实。从去年决定办初中部到现在，最难的时候已经熬过去了。那时候她一个人扛着两个部的教学任务，白天上完七八节课，晚上还要批作业、备课、处理厂里的事务，每天睡不到五个小时，整个人瘦了一圈，嗓子哑得几乎说不出话来。但现在不一样了，初中的两个班各自有班主任盯着，语文、数学、英语这几门主课也都配齐了专职教师，她只需要上自己最拿手的语文课和音乐课，偶尔替请假的老师顶一顶物理课。
正想着，办公室的门被敲了两下，推门进来的是教初一数学的年轻老师林小婉。林小婉是今年刚从师范学院毕业分过来的，扎着一条高高的马尾辫，说话做事都带着一股利索劲儿。
“苏老师，这周的数学测验成绩我统计出来了。”她把一张成绩单放在苏茵茵桌上，“初一班的平均分比上月提高了六分，及格率提高了将近十个百分点。有几个之前基础比较差的学生，这回升幅挺明显的。”
苏茵茵接过成绩单看了一遍，目光在几个名字上停留了一
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