“所以记住，老大！学论语就要学全。”
“不能光学文意，不学武意！”
“你可是未来的皇帝，不能整天之乎者也。”
“你看你这小身板，弱得跟只鸡一样，哪有一点威慑力。”
“你看看老登，多壮实。”
“老八，有你这样埋汰你大哥我的吗？”
“你用的着埋汰吗，我单手把你摁地上。”
“……”李承乾一脸黑。
臭不要脸的，这大唐有几个不被你单手摁地上的。
“你要知道这个社会大部分人是求安稳之人，所以我们要用文意去教化。”
“但总有些人想要破坏这个社会的稳定，那就得用武力去镇压，光讲道理是没用的。”
“你可不能学扶苏那个二傻子。”
“大哥晓得，老八给大哥讲讲武意咋理解！”
“对对对…你也给老夫我讲讲…”
孔二愣子总算从思绪中回过神来，听到李承乾的话也来了兴趣。
“很好…看到你们这副热爱学习的态度，本大儒很是高兴。”
“……”
吗的这小逼崽子给点好脸色就开染坊。
“其实夫子的每一句话都有另一层意思，也就是武意。”
“要了解武意，就要把文学思维切换到武学思维去看论语。”
“核心就是要把强化品行与道德转变为强化武力与威慑！”
“学会换位理解。”
“下面有请本大儒的得意门生，二喜先生担任此次授课的助教。”
“我们掌声有请王二喜教习！”
啪啪啪…
一老一小一脸懵圈，啥，狗悍监还懂论语？
“怎么个事儿？不尊重教习？”
随后俩人木讷的鼓掌起来…啪啪啪…
二喜子则挺胸抬头，一脸傲气的走进来。
随后抱拳行礼。开口道。
“很荣幸受王爷之邀，担任此次课程的助教。”
“杂家必定不负众望完成好这次教学任务。”
“发挥出优教、寓教的优良…诶诶诶…王爷…”
案下一老一小一脸呆滞。
啪啪…
“踏马的，别抢戏…给老子站好喽…”
随后李嚣转头看向两人，一脸不好意思。
“些许插曲，些许插曲，活跃下课堂氛围…”
“很好咱们接着讲课。”
“如何理解论语的武意意境，也就是抡语。”
“来我们先举例说明。”
“比如：不学礼、无以立！”
“来二喜教习，给二位同学翻译翻译。”
“咳咳咳…哎哟。”
啪…
“踏马的快点儿，你咳咳尼玛呢？”
“嘿嘿嘿…好的王爷…”
“杂家告诉你们这句话的意思就是
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