“拐了一圈。”中校替他说完，“我看过那个清单。”
“既然您知道，那——”
“那我更好奇，”中校打断他，“您想从我这里‘了解’什么？”
阿列克谢一时间没接上。
中校盯着他，笑意加深了一点。
“我是说，如果运输轨迹您已经掌握，调度清单也在您这，那您来我这里，是想我怎么配合？”
阿列克谢感到自己像突然站在了讲台上，手里只有半页讲稿，对方却已经猜到了后续的发展。
他试图稳住节奏：“我只是想确认，调度程序里是否有‘主观调整’。”
“我们查了三批货，有两批在您这边做了分流。”
“‘主观’这个词，不太适合出现在军用文件里。”
中校的语气温和，好似在提醒学生写错了句子。
阿列克谢有些不知所措。
他下意识扭头看了周奕一眼。
对方坐在沙发上，又开始抽起了烟，像根本没在听他们说话。
中校拿起那几页文件，翻了一下，说：“这些东西是协调组打印的吧？”
“字号、排版，全是上个月下发的新模版。”
“是不是有个姓瓦西里耶夫的技术员？”
阿列克谢一愣，“是。”
“他用的卡纸，我认得。”
“所以呢？”
“所以我知道您这套材料是从哪个办公室来的。”中校把文件放下，“我要是您，就会带上更好的证据。”
气氛逐渐变得焦灼。
阿列克谢站直了身体，声音放低：“我不是来跟您交流卡纸的。”
“我来，是为了解，您为什么在未说明的情况下接收这批物资，并重新编列流向。”
“我只是执行上级的签发命令。”中校也收了笑容，“调配不是我一个人决定的。”
“我只是希望您能配合。”阿列克谢强压着怒气。
“哦？配合？”中校重新靠进椅背，“我当然配合。”
“但下次您要来查我的地方，最好带正式授权，而不是一张带印章的复印件。”
阿列克谢的脸涨红了，“你这是在羞辱我么？”
“恰恰相反，我非常尊重您。”
中校挺直了背，表情多了几分认真。
“但就事论事，您得先指出一些真正的问题，哪怕是个日期错误、编号不一致，都行。”
“否则，我真的不知道该从何展开内部调查。”
阿列克谢站在原地，手足无措。
对方的处理方式挑不出错，态度此刻也近乎
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