法……方明隔着玻璃看得分明，那绝不是高中阶段会接触到的常规解法，其中几个关键的变换步骤，明显运用了大学高等数学里才涉及的向量和微积分思想！
少年的笔尖在最后一行停下，一个简洁而有力的结论跃然纸上。他放下铅笔，似乎松了口气，随即又像是被自己的举动吓到，猛地后退一步，脸上瞬间褪去血色，眼神里充满了惊恐和懊悔。他慌乱地将铅笔放回原处，试图将草稿纸恢复成原来的样子，然后迅速退回到原来的位置，低下头，双手紧紧攥着衣角，身体微微发抖。
方明掐灭了根本没吸几口的烟，推开了阳台门。
他走回桌边，目光平静地扫过那张草稿纸。纸上，少年那几行清晰有力的推导和结论，像投入平静湖面的石子，在他心中激起了滔天巨浪。那思路之清晰，方法之巧妙，结论之简洁，远超他对一个高中生的认知，甚至超过了许多他曾经教过的优秀大学生！
方明的心脏在胸腔里剧烈地跳动起来。他强压下心头的震惊，脸上没有露出任何异样，只是拿起那张草稿纸，仿佛在认真审视自己的“思路”。他指着少年添加的那条辅助线和下面的推导过程，用一种带着恰到好处困惑和一丝惊喜的语气问道：“这是……你想到的？”
少年猛地抬起头，脸色苍白，眼神躲闪，嘴唇哆嗦着，似乎想否认，却又说不出一个字。
“很巧妙的思路，”方明的声音温和而肯定，带着一种纯粹的、属于教师的赞赏，“比我想的简单多了。你是怎么想到用这个方法的？”
少年看着方明眼中真诚的惊讶和欣赏，紧绷的身体似乎放松了一丝丝，但眼神里的警惕和恐惧并未完全散去。他张了张嘴，声音低得几乎听不见：“……书……书上……看过类似的……”
“哪本书？”方明追问，目光灼灼。
少年立刻又闭上了嘴，低下头，手指用力绞着衣角，指节泛白。那是一种无声的抗拒，一道清晰的界限。
方明没有再追问。他放下草稿纸，看着眼前这个瘦弱、沉默、浑身是谜的少年，一个念头在他心中变得无比清晰。这孩子拥有着惊人的数学天赋，却被某种沉重的阴影笼罩着，像一颗蒙尘的明珠。
他走到书架前，目光扫过那些陪伴了他大半生的书籍。然后，他拿起放在矮柜上的老式电话机话筒，拨通了一个号码。听筒里传来几声
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