一开始，杨超跃总是会询问他很多相关的注意事项。
比如挑选什么样的鞋子更适合村里的小学生。
要耐磨轻便又合脚。
和厂家沟通时，要注意哪些细节，避免被坑。
鞋子的质量，尺码是否标准，交货时间能不能保证。
捐赠的时候，要不要和校长对接好，怎么确认鞋子都能准确送到每个孩子手里。
还有转帐给厂家时，要不要走正规流程，要不要保留转帐凭证。
甚至会问他，捐这么多鞋子，会不会太张扬，会不会给学校添麻烦。
每一个细节都反复确认，生怕哪里出纰漏。
后来就没过问这些，应该超跃自己熟练了。
「阳哥，我跟你讲，我没考上大学，但是我当上老师了，就是我妹妹村子里，那个小学的老师，我代了一节课。」
一聊起这个，杨超跃特别来劲。
也就是上个月的事。
当时第一批鞋子刚送到学校。
教室班驳墙面上，有著不知道哪个学生画的歪歪扭扭的太阳和小花。
屋顶的吊扇慢悠悠转著。
课桌椅都是旧的，桌面刻著密密麻麻的划痕，有的椅腿还垫著书才能放平稳。
学生们围著鞋箱雀跃不已，一个个踮著脚往里面瞅。
杨超跃现在还记得，最前面那个扎著麻花辫的小女孩摸著崭新的鞋子。
后排还有个扎著低马尾、沉默寡言的小姑娘，穿著姐姐剩下的长裤，小心翼翼碰了碰鞋尖，又飞快缩回去。
眼里满是欢喜。
孩子们脸上的笑容纯粹又灿烂。
校长说想让她代一节课。
她心里紧张得很。
自己没读过多少书，初中就辍学了，高中都没读过，哪里懂得教学生什么，说是上课，其实不过是陪著孩子们坐在一起聊天。
杨超跃拉过讲台上的凳子，坐在教室中间，跟他们讲剧组里的趣事。
那个扎麻花辫的小女孩就举著小手，脆生生的喊：「杨老师，拍戏是不是很好玩呀，你是不是认识很多大明星？」
旁边虎头虎脑的小男生跟著凑过来，仰著满是好奇的脸：「对呀对呀，杨老师，你拍的戏我们能看到吗？」
后排那个沉默的小姑娘抬了抬下巴，眼里满是期待，却没好意思开口。
听见妹妹一脸骄傲的喊自己：「姐姐，快说，快说。」
这是老家隔壁村的小学。
一张张面孔看过去，除了自己的妹妹，全都不认识。
却又感觉却都是自
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