式表演出来，展现自己在中的收获与快乐；
大班组开展「快乐艺术节」活动，为幼儿搭建艺术表达的平台，孩子们把班级布置成喜爱的主题艺术馆，如自画像馆、艺术工坊、线描世界、泥工坊等，并在自主的活动中获得全面且富有个性的发展。就像她此前要求李文茜等主班老师务必落实好故宫游学特色活动，甚至在会议上隐隐问责后者班里双胞胎缺席的情况一样，这属于从行政岗转来的园长一贯的工作风格（692）。
这是她对《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》两份教育部文件的坚决贯彻。
当然，后来李文茜的专业回答也叫她起了爱才之心，没有过分苛求出勤率，尊重这位主班老师自己的教育方法。
教室里响起收拾玩具的慈窣声、小声的交谈和压抑不住的快乐哼唱，先前针对某恐怖分子的紧张氛围，似乎也被这即将到来的节日喜悦冲淡了一些。
当然，教室里的核心防卫力量并未有丝毫松懈，只是将警惕融入了看似平常的放学准备流程之中。王敏走到李文茜身边，「李老师，我先出去接家长，铁蛋……」
「去吧，他没事的，我看著。」
李文茜看著今天异常「孤僻」和消沉的混世小魔王，心里暗叹。
铁蛋从昨天开始就一直是这种状态了。
故宫游学两个孩子没有参加是因为和父母去看航母了，幼儿园放在5月30号的儿童节集体活动他们当然是参与的。
在这样的幼儿园，孩子们背后的家庭几乎可以构成一幅微型的社会精英图谱，文艺汇演当然也会更精彩、更精心准备一些。
譬如李文茜带的小一班里，诗朗诵、背儿歌、讲故事这些就不提了，已经有小朋友可以表演弹钢琴了，还有呦呦和铁蛋姐弟俩一起表演的舞蹈节目。
放在以往，李文茜自然是不知道内情的，但她这段时间总是被刘晓丽邀请到家里吃饭，包括上个月双胞胎过生日，知道是呦呦和铁蛋那个舞蹈家外婆的一力指导。
也由此，更知道铁蛋这会儿闷闷不乐的原因，这是多种因素累加的。
今年的生日父母都因为各自没办法退掉的事务不在家，妈妈要提前赶去坎城参加电影节，爸爸要去布鲁塞尔斡旋谈判，因此才会有刘伊妃在和丈夫分开前嘱托后者给两个孩子带橙皮条和印花布（717章）。这是两个孩
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