用交流手册》的时候，还是省机械厂的一名工人。
但是不打紧！！
现在，他可是北大的学生~~~
“呼！！！”
高红鸣重重吐出一口气。
好事儿啊！
天大的好事！
“你说说！这么好的学生，怎么就去学经济了！”
高鸿明扼腕叹息！
他应该学外语啊！！
以陈露阳之前在工厂工作的经历，又翻译了日语、意大利语的技术材料，
如果他能投身语言，简直不知会带来多么惊涛骇浪似的影响。
想到这，
突然，高红鸣一怔！
糊涂了这不是？！！！
亏他还挖门盗洞的想去着去哪找人讲课，眼下这不就是现成的人吗？
论学术能力，陈露阳撰写的《英语实用交流手册》获得了部里的二等奖。
论技术改革，人家是省机械厂的技术工人，参与了国内小汽车的研发和生产工作。
既是外语界的人，又有实际成果，还能贴近改革主题！！！
所有人设都与“科学春天”的讲座要求完美贴合！
想到这，高红鸣二话不说，
起身就急匆匆的向着校团委办公室在跑了过去。
……
校团委办公室里，
一群人正在为讲座活动忙的热火朝天。
在听到高红鸣推荐的人选之后，团委王书记皱起了眉头。
“陈露阳……经济系的那个陈露阳？”
高红鸣点头道：“对，就是他，他……”
可还没等他说完，王书记的脸一沉，语气立刻变了：
“高主任，我恐怕得提醒一句。”
“‘科学的春天’系列讲座是学校层面的重大活动，是对外、对上展示办学成果的重要窗口。您这边推荐一个学生来主讲，这不合适吧？”
他语气中已有责难之意：“陈露阳我听说过，是个不错的学生。”
“但学生就是学生，让他站上全校讲台，那我们这个活动岂不是成儿戏了？”
虽然讲座的邀请人里没有明确要求，
但是目前请来的四个主讲人，哪个不具备足够的‘学术权威’与‘身份代表性’？
如果今天让一个学生登台，那么以后其他系也纷纷仿效，讲座变成了学生发言舞台，
那讲座整体的严肃性与权威性还摆在哪里？！
似乎觉得自己的话说的有点重了，
王老师平缓了一下语气，“要是将来他以研究员、讲师、编审的身份回来讲，我们当然双手欢迎。现在……怕是还欠些火
本章未完，请点击下一页继续阅读！