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而一级火箭在接近地面时，发动机再次点火，进行最后的减速。最终，它稳稳地降落在回收场地，激起一片尘土。
整个过程一气呵成，完美无缺。
紧接着，二级火箭也成功完成任务，在完成对载荷的部署后，同样顺利地实现了回收。
台下的师生们完全被眼前的视频画面吸引住了，他们的目光紧紧锁定在屏幕上，随着火箭的每一个动作而起伏。
当看到火箭各个部分都成功回收时，整个礼堂瞬间爆发出一阵震耳欲聋的欢呼声。
“太厉害了！这简直就是航天技术的奇迹！”一个男生激动地挥舞着手臂，大声喊道。
“是啊，以前只在理论上了解过火箭回收，没想到亲眼看到这么震撼的画面，太不可思议了！”旁边的同学附和道。
女同学们也纷纷露出惊叹的表情，有的甚至激动得眼眶泛红。
“这就是我未来要为之奋斗的事业啊！”一位女生感慨地说道。
老师们也一改往日的沉稳，脸上洋溢着兴奋和自豪的神情。他们相互交流着，对这项技术赞不绝口。
掌声、欢呼声交织在一起，回荡在整个礼堂。
学生们的眼中闪烁着兴奋和憧憬的光芒，他们仿佛看到了自己未来在航天领域大展身手的画面。
这一刻，对航天事业的热爱和追求，如同星星之火，在每一个人的心中迅速点燃。
吴浩看着台下热情高涨的师生们，脸上露出欣慰的笑容。他微微抬起手，示意大家安静，然后说道：“同学们，这只是我们航天探索道路上的一小步而已。”
说着，吴浩按下遥控翻页笔，只见画面中出现了一枚巨大的捆绑式重型运载火箭。
这枚实验火箭虽然实现了整枚火箭的可回收重复利用，但是呢二级火箭的回收重复利用成本太高，而且运载能力也受到了较大影响，所以这枚实验性火箭只是作为我们技术验证进行试验发射，并没有投入商业发射使用。
而真正得到大规模使用的其实是大屏幕上这枚捆绑式重型火箭，没错，这就是大名鼎鼎的建木九号捆绑式重型运载火箭。
这枚火箭其实就是从建木七号的基础上发展而来的，简单来说，就是我们给建木七号火箭捆绑几个助推器，而这些助推器呢，其实也是建木七号的一级火箭，也就是说，它的整个芯一级和助推器都是一样的，因此都可以进行回收。
因为采取模
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