仔细认真，从不敷衍。
李泉在读书上颇有天赋，老秀才觉得这孩子一直跟着他读书有些委屈，应该找一个更好的先生教导才是，但是江南的举人或者进士，根本不愿意去商人家做先生。而那些有名的私塾或者书院，得有人推荐才能去，去了还得考试，通过考试才能去读书。有的私塾或者书院，直接言明不收商人家的孩子。
即使李家跟魏国公府有姻亲的关系，也没法请到举人或者进士出身的先生，毕竟魏国公府在咸京城，而不是在姑苏。
魏国公府的老家的确在姑苏，但留在姑苏的魏家人都是不成器的，姑苏本地的世家是不太把魏家人放在眼里的。其实，最重要的原因，就是咸京城的魏国公府没有什么权势。
如果魏国公府权势滔天，即使留在姑苏老家的魏家人不成器，别说姑苏本地，就是整个江南的世家高门也不敢轻视魏家人。
这几年，因为魏瑾之的关系，姑苏老家的魏家的地位稍微上升了些，最起码本地的世家和官员们会给魏家人三份薄面。但，他们绝不会给李家三分情面。
这些世家和官员们不欺负李家就已经很不错，更别说给李家面子。
老秀才知道李家一直希望能出一个考取功名的读书人，但凭他的本事是教不出来的。他自己都考不中举人，怎么可能教出考中举人的学生。于是，他向李老太爷建议把有读书希望的李泉送到咸京城的魏国公府。
魏国公府有自己的学堂，还有举人出身的先生，李泉去魏国公府读书，日后定会有一番出息。
李老太爷觉得老秀才的建议很好，正准备写信给远在咸京城的女儿，没想到女儿倒是先来信了。
他的外孙写信给他，请他帮忙给他找一个会功夫的师父。他老人家觉得正好趁这个机会把最小的孙子送到外孙身边做个书童读书。一能让小孙子在魏国公府好好读书，二能让小孙子和小外孙从小就培养情谊。三能让小孙子在咸京城见世面。
李泉虽在李家跟老先生学了《论语》，但在孟先生教导魏云舟《论语》时，他还是会听得非常认真。
他发现孟先生教导的《论语》跟老秀才教的《论语》完全不一样。不是说老秀才教的不好，而是孟先生教的更为深刻，并且通俗易懂。
这个时候，他终于理解老秀才为什么让他千里迢迢来魏国公府读书。
李泉作为书童跟在魏云舟身边
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