眼下的郭厂长也在其中拥有了自己的人物设定，非常自然地担任了校长一职。
眼下问起话来，气势十足。
而面对这种问题，高异双手一扬，满脸正气：
“误会，绝对的误会。”
紧接着，他的双臂一转一收，做了个拥抱般的姿势：
“我只是在帮助同学们，解决他们的心理问题。”
这话，显然没有令郭厂长信服，这位办公桌后的中年女人，露出了浓浓的不信任表情：
“解决心理问题，就你？”
“就我，不信的话，我证明给您看？”
高异还是一脸正气的样子，只不过给表情添加了一抹微笑。
对面的郭厂长双臂环胸，不无好奇地让高异证明一下试试。
她的原话是，“来，赶紧证明，你要真有这能耐我把心理教师开除了让你顶上”。
没错，就是这个节奏，话题随着高异的引导走上了正轨。
他想做的，自然是复现那“心理诊所”里做过的事情——帮郭厂长化解下心理问题，必要的时候用“禁闭岛”能力将其痛苦的回忆分割开来。
当那些痛苦的记忆不再占据所有思绪，郭厂长的意识应该也会逐渐复苏。
那个时候，再去跟她解释眼下的情况，并找方法带她离开这座“冰山”，事情就可以告一段段落了。
抱着这样的想法，高异开始假模假样地思索起来，一副在想具体要怎么证明自己心理咨询师资格的样子。
好半天，他右手握拳往左掌上一拍：
“有了，校长，我给您做一次心理咨询吧，您就知道我的水平了。”
“给我做？”郭厂长的脸上，露出了不信任和不屑相交的表情。
在她眼中，这位被叫来问话的学生嘴里没一句靠谱的话。
“怎么，您担心被我一个学生看破，戳到伤心之处吗？”
而高异，则双手放在膝盖之上，笑容更甚。
通过之前的调查，以及与冬寂的交流，高异其实对这位郭厂长有了更深刻的了解。
作为“明华集团”的董事会成员，作为“寒林”工厂的最高层，这位郭厂长是个非常自傲的人。
通过自身的努力，在最好的学校上学，在最好的公司上班，无论面对什么工作都要做到最好。
这样的人，是无法接受被他人质疑和攻击的——尤其无法接受地位和能力比自己的人攻击。
眼下来自高二（7）班的高异，无疑在郭厂长眼中就是这样的存在。
就这么个惹是生非的坏学生，还搞什么心理治疗？还想看穿我
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