的成绩都很认可，特别是咱们的县一中在条件如此艰苦的情况下都能取得这样的成绩，他们都说咱们县的教育是东洪县能够拿得出手的亮点。”
我将目光转向刘超英，神情变得严肃起来，说道：“所以，超英县长，我打算县里财政要积极挤出一部分费用来，对咱们的老师和考上大学的贫困学生进行资助和奖励，要旗帜鲜明地把教育搞上去。教育是一个地方发展的根本，只有重视教育，才能为东洪县的未来培养出更多优秀人才。”
这时，杨伯君拿着笔记本，脚步轻盈地走到旁边，恭敬地坐下，眼神专注，手中的笔蓄势待发，准备详细记录接下来的重要内容。我看向他，语气坚定地说道：捏软柿子是能力，啃硬骨头是水平啊。这样吧，超英啊，让财政局务必拿出一部分经费来，奖励咱们品学兼优的学生和成绩突出的老师。”
刘超英面露难色，连连摇头说道：“县长，东洪县可从来没有对老师和学生进行过奖励，县财政没有这笔费用。”
我眉头微皱，耐心地解释道：“教育是根本大计，这一点我们可以学习平安县，平安县搞‘五强县’建设，其中很重要的一点就是教育强县。现在平安县已经没有了危房教室，所有的教室都变成了红砖瓦房，平安一中早在几年前就已经是三层楼了。超英县长，咱们可别摆‘财政困难’的老调子。平安县能搞‘教育强县’，咱们就不能‘杀出一条血路’？要‘辩证看问题’嘛——今天投教育，明天换‘人才红利’，这也是‘隐性GDP’嘛，挤一挤吧，金额应该不高，挤个十几万出来还是能挤得出来的，让老师感受到应有的尊重。”
焦杨县长叹了口气，神情有些黯淡，说道：“县长，同是在东原，我们都想不通，为啥差距这么大。东洪县的情况根本没法和平安县相比。平安县拿出了真金白银投到教育上，我当过几年的教育局长，不怕揭短的说，咱们东洪县以前只是口号上的投入，没有经费支持，没有物质改善，很多学校还都是旧房子，一些乡村的学校不少都还是土坯房。”
我沉思片刻，问道：“希望工程对接过没有？”
焦杨县长摇了摇头，说道：“对接过，希望工程重点帮扶的是中西部地区的贫困学生和学校，咱们整体还算处于东部地区，条件还是比他们要好一些。没资金、没硬件，全靠老师
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